疫情严峻，张文宏医生说，“宅”家也是战“疫”，大家都是战士。
在这场战“疫”里，只能“家里蹲”的小学生“战士”都在做什么呢？
“社会即课堂，生活即教育”。
日前，启元国际学校就结合学校的自身情况和特点，开展了各类教育教学活动，鼓励和引导孩子们用自己的努力让“宅”家生活丰富起来。
一幅幅画作，传递心声；一页页小报，生动形象。
孩子们通过观看新闻报道，了解了党和国家抗击疫情的重要举措。
他们拿起手中的画笔，绘画出内容丰富的书画作品，有的展示了防疫知识，有的为战“疫” 一线的医护人员加油。
小小的正能量，就如星火，闪闪发亮。
闷在家里的日子，对天性活泼好动的孩子来说，有点难受，心情也有些焦躁。但一场运动，能让大家释放心情，重拾平和而，也收获一个好身体，这就是体育的魅力。
抗病毒，不出门，科学实验也可以做起来。“杯子拎盘子”“旧币换新颜”......既激发了大家探索科学的兴趣，也给居家的生活增添了小小的乐趣。
唱歌、跳舞、弹琴……艺术让人心情愉悦。
孩子们的骄傲小特长五花八门，但有个共同的特点：给人美的享受。
这个长长的假期里，有些孩子学会了几项劳动技能：做饭、洗碗、洗衣、打扫卫生等，成了生活小能手；家长们也积极投入到陪伴孩子的行列：亲子阅读、下棋、做运动……
每一项活动，都让孩子和父母加深了情感，也加强了孩子们的自我管理、自律及主动成长的意识。
“现实中的祸福、得失、悲喜常常是未能排进学校课表的课。眼前的一切就是最好的教科书。”
启元国际学校的老师表示，根据学校“校（园）课程、基（营）地课程、研（游）学课程、家庭和社会”等五位一体的特色课程体系，在这个特殊时期，鼓励孩子们去思考，去实践，引导他们自主“开发”不同的学习和娱乐形式，获得更多的成长，是更高的学习目标。
