网络建课2162门次，学生学习访问量超百万，达1346，520人次，参与课程讨论65739人次……
这是河南牧业经济学院网络授课一周来的几个数据。
“老师们的讲课、提问，我们的学习，跟在原来的课堂上相差不大。”该校一位大二学生表示，不同的，只是课堂从教室转移到了网络。
疫情防控特殊时期，学校如何保证学生的学习进度？网络授课又如何保证学习质量？
“我们要坚持一手抓疫情防控、一手抓学校发展，充分利用网上办公、网上教学等创新方式开展工作。”
2月10日的河南牧业经济学院2020新学期教学工作视频会议上，该校党委书记穆瑞杰这样安排部署学校的管理和教学工作。
同一会议上，校长罗士喜强调，以网络教学这种方式上课，既是当前疫情防控、战胜灾难的需要，更是培养学生自我学习、独立思考、提升自我管理能力、促使学生快速成长成才的最佳机会。
据了解，教育部、教育厅发布延迟开学通知后，河南牧业经济学院及时发布了《关于延迟开学期间组织开展远程在线教学的通知》《河南牧业经济学院2020年春季学期开学疫情防控工作实施方案（试行）》和《河南牧业经济学院2020年春季开学第一课工作方案》，对新学期开学各项网上教学工作进行周密部署。
学校教师积极参加网络培训，学习网上建课方法，提升互联网+教学能力，尝试翻转课堂、混合式教学等授课方法，在教学课程不压缩、教学标准不降低的情况下，主动适应网络教育教学趋势，采用超星学习通、雨课堂、中国大学MOOC、U校园、QQ群、腾讯会议、微信群、钉钉群、学堂在线、智慧树等网络教学平台，扎实推进网上教学工作，为实施网络化、数字化、智能化、个性化教育打下了坚实基础。
截至2月19日晚8时，该校教师已在超星学习通网络教学平台上建课2162门次，上传文档、视频等课程学习材料达88012份，设置学习任务点12444个；学生学习访问量超百万，达1346520人次，学习任务点完成322312人•个，学生参与课程讨论65739人次，总发帖3707个，总回帖67825个。
“这些数据表明，本学期学校的教学课程已经大量上网运行，学生参与网络教学的积极性整体较高。”
据悉，下一步，学校针对网络教学中出现的网络卡堵、学生学习状态监控难度大、教育效果不平衡等问题，实施分类教学，灵活采用慕课+录播、直播+研讨、线上自主+多形式互动、团队建设+分班辅导、自主练习+慕课辅助、线下自学+集中补课六种范式开展网络教学，构建多元化、人本化、不拘形式的云课堂，切实提升教学效果。
