6月19日，国务院办公厅发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，推动高考综合改革。
《意见》明确，各地普通高中2022年前全面实施新课程、使用新教材；减少高中统考统测和日常考试；高一学生参加学业水平考试的科目原则上不超过4科。
课程：2022年前全面实施新教材
《意见》提出，课程实施上，各省（区、市）要结合高考综合改革，制定普通高中新课程实施方案，2022年前全面实施新课程、使用新教材。并将遴选一批新课程培训基地学校和教材实施示范区示范校。
课程管理方面，学校要合理安排三年各学科课程，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程。加强特色课程建设，积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动。
《意见》明确，要严格学分认定管理，对未按课程方案修满相应学分的学生，不得颁发高中毕业证书。
此外《意见》提到，要强化体育锻炼，修订学生体质健康标准及评价办法，使学生掌握1—3项体育技能。
教学：减少高中统考统测和日常考试
关于教学组织管理，《意见》表示，要依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因地制宜、有序实施选课走班。开发课程安排信息管理系统，加大对班级编排、学生管理、教师调配、教学设施配置等方面的统筹力度。
同时，高中学校要加强对学生理想、心理、生涯规划等方面指导，更好适应高中学习生活，提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。
《意见》也提到，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，严禁组织有偿补课，切实减轻学生过重课业负担。减少高中统考统测和日常考试，加强考试数据分析，引导改进教学。
招考：高一学生参加学业水平考试不超过4科
《意见》还对学业水平考试作出规范。语数外、政史地、理化生等科目合格性考试由省级统一命题、统一组织实施，鼓励有条件的地方将技术科目和理化生实验操作纳入省级统一考试。考试应安排在学期末，高一学生参加考试的科目原则上不超过4科。
高校招生录取考试科目则实行选考，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。
高校招生改革方面，《意见》要求，进一步健全分类考试、综合评价、多元录取的高校招生机制，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向，把综合素质评价作为招生录取的重要参考。
《意见》称，高等学校要根据人才培养目标和专业学习基本需要，结合实施高考综合改革省份学生选考情况，不断完善招生专业选考科目要求。
